Bienvenidos al blog del profesor Pedro Emilio López Calvelo

"Con el nombre de Ibería los primeros griegos designaron todo el país a partir del Rhodanos y del isthmo que comprenden los golfos galáticos; mientras que los griegos de hoy colocan su límite en el Pyrene y dicen que las designaciones de Iberia e Hispania son sinónimas y a sus partes las han llamado ulterior y citerior.”.
Estrabón, "Geografía (III, 4, 19)".

Bienvenidos al blog del profesor Pedro Emilio López Calvelo

Este blog está pensado para verter en él materiales y experiencias útiles para mis alumnos de 2º de ESO con la intención de facilitarles su trabajo y estudio. Las entradas seguirán el orden de la programación de la materia.

miércoles, 26 de junio de 2013

ÚLTIMA ENTRADA DEL CURSO

Despedida de Arroyo de la Luz

A punto de finalizar el curso, ya finalizado para los alumnos, ésta será la última entrada del presente curso escolar... y también será una entrada de despedida: en el próximo curso empezaré a impartir clases en otro centro escolar.
Mi permanencia en el IES Luis de Morales de Arroyo de la Luz se ha prolongado durante 12 cursos escolares, una cantidad de años importantes en la vida laboral de una persona que han sido muy gratificantes para mí.

Quiero, desde aquí, mostrar mi agradecimiento y mi reconocimiento a la población de Arroyo de la Luz: me he encontrado muy a gusto aquí. Mi agradecimiento a los padres de los alumnos del instituto, siempre considerados, respetuosos y cariñosos. 


Mi agradecimiento a mis compañeros de trabajo a lo largo de todos estos años y al personal de la Conserjería y la Secretaría del Centro; mi consideración especial para Antonio Muriel, con quien he compartido largas horas de trabajo, en la organización y desarrollo de tantas actividades didácticas, entre ellas importantes viajes, tanto al extranjero (hemos compartido intercambios escolares en Alemania, Italia, Hungría, Polonia,...), como en el territorio español (muy especialmente en tantos viajes didácticos a los Picos de Europa y por el entorno de Arroyo); y mi agradecimiento reconocido a Joaquín Paredes, director del Instituto Luis de Morales en 10 de estos años, en los que quiso contar con mi colaboración como responsable del Dpto. de Actividades Complementarias y Extraescolares y como responsable de la Biblioteca Escolar -espero haber respondido a su confianza-... y mi agradecimiento afectuoso a Fifi, José Ramón, Ana, Tino, Rosa, Luis, Pilar, Flor, Antonio Luis....

También debo agradecer sinceramente a la Bibliotecaria Municipal, Esther, y a la Técnica de Turismo de Arroyo, Verónica, la colaboración desinteresada que han mostrado siempre hacia nuestras iniciativas comunes.

Pero si a alguien le debo mi agradecimiento y mi reconocimiento es a la totalidad del alumnado del IES Luis de Morales: siempre me he sentido querido y reconocido por todos vosotros que habéis conseguido dar sentido a mi trabajo a lo largo de todos estos años. Y mi agradecimiento y reconocimiento especial para los alumnos de 2º de ESO  de este curso escolar 2012-2013: nos hemos "peleado" en clase, os he reñido a veces... pero espero haber sido capaz de motivaros algún interés por al Geografía y la Historia... y por la VIDA; y sé que muchos habéis acabado apreciándome como yo os aprecio a vosotros. Gracias por haber sido capaces de hacer mantener mi ilusión por el trabajo. 

Quiero acabar dejandoos un recuerdo: estas son las últimas fotos que me he sacado con vosotros: en la iglesia de Arroyo de la Luz, delante del retablo que tanto admiro y que con tanto placer he enseñado a alumnos y profesores. Ha sido la última "salida por el entorno" de mi estancia en el instituto de Arroyo con los alumnos de ESO... y me gustó mucho mostrároslo.
2º ESO A

2º ESO B

 Muchas gracias y  a todos y a todas.

jueves, 6 de junio de 2013

EL RENACER URBANO. EUROPA SIGLOS XI-XIV

De nuevo iniciaremos la entrada con una imagen para el concurso: 
"¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?". 

Como ya os indiqué, en cada entrada que dé inicio a un tema de la materia os incluiré la fotografía/imagen de un personaje relacionado con dicho tema. Tu misión, si quieres participar -como se ha indicado en entradas anteriores -, será triple:

1.- Debes averiguar de qué personaje se trata.
2.- Hacer una pequeña biografía del personaje. 3.- Indicar qué relación tiene con el tema que empezamos -muy importante-.
Para dar tu respuesta debes  hacer un comentario a esta entrada. Se considerará ganador aquel alumno o alumna que haga la primera entrada con las 3 respuestas correctas.


PISTA:  Es un personaje que también os debe resultar suficientemente conocido y del que ya hemos hablado a lo largo del curso, por lo que no aporto pistas.
-no olvidéis identificaros con nombre, apellidos y curso-


¿QUÍEN ES EL PERSONAJE: "EUROPA DE LOS SIGLOS XI-XV"? 

Empezaremos el contenido de la entrada con un par de presentaciones que nos permitan asentar los contenidos de esta época de la Baja Edad Media en la que se produjo una decadencia del feudalismo y un renacimiento de las ciudades:



LA CIUDAD MEDIEVAL from Jose Angel Martínez

Insertaremos ahora varios enlaces a blog y páginas didácticas interesantes sobre el tema: 

- Blog del profesor Pedro Colmenero, con animaciones y vídeos sobre el tema:

- Blog del IES Los Yébenes, sobre la ciudad medieval:

- Proyecto Kairos, con mucha información sobre el renacer urbano:

 - Página de Educarex, con vídeos, enlaces y actividades diversas:



 - Blog del profesor Javier Lirón, con muchos mapas conceptuales, vídeos, presentaciones, mapas, textos,...

Varios vídeos  sobre las ciudades de la Edad Media: 

 
Información en forma de texto sobre las ciudades medievales: 



Un gracioso poster-glogster sobre las ciudades medievales y los burgueses: 



El profesor Isaac Buzo, en su estupendo blog, tiene una amena información con actividades interactivas sobre diferentes aspectos como la economía de la baja edad media, el renacimiento urbano, el poder político y las actividades artesanas u oficios urbanos: 


Centrando la información sobre el arte gótico, podemos aprender sus características generales a través de el siguiente vídeo:


Y a través de unas sencillas presentaciones: 



El arte gótico from Juanjo Romero

Finalizaremos esta entrada con propuesta de actividades y juegos:

- Testeando:


- Crucigrama sobre el renacer de las ciudades:

- Ejercicios interactivos variados de la página de la editorial Vicens-Vives:

lunes, 6 de mayo de 2013

EUROPA FEUDAL

Una vez más iniciaremos la entrada con una imagen para el concurso: 
"¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?". 


Como ya os indiqué, en cada entrada que dé inicio a un tema de la materia os incluiré la fotografía/imagen de un personaje relacionado con dicho tema. Tu misión, si quieres participar -como se ha indicado en entradas anteriores -, será triple:

1.- Debes averiguar de qué personaje se trata.
2.- Hacer una pequeña biografía del personaje. 3.- Indicar qué relación tiene con el tema que empezamos -muy importante-.
Para dar tu respuesta debes  hacer un comentario a esta entrada. Se considerará ganador aquel alumno o alumna que haga la primera entrada con las 3 respuestas correctas.



PISTA:  Es un personaje de la Edad Media española suficientemente conocido y del que habréis oido hablar en más de una asignatura.
-no olvidéis identificaros con nombre, apellidos y curso-

¿QUÍEN ES EL PERSONAJE: "EUROPA FEUDAL"? 

Y de nuevo, empezamos la entrada con el enlace a otra entrada anterior de este mismo blog sobre la Europa Feudal.Este enlace, como es costumbre, tiene una información variada sobre el tema en forma de cuadros, presentaciones, blogs, vídeos, glogsters, actividades, etc.


Podéis aprovechar este enlace anterior; lo completaremos con nuevos materiales que nos han parecido interesantes.
El blog Historia para aburrir nos ofrece una visión sobre el mundo de la sociedad feudal:


Este par de presentaciones, con una información amplia y cuidada, nos aportan una interesante aproximación al tema: 



LA EUROPA FEUDAL from Jose Angel Martínez

La página del profesor Pedro Colmenero nos aporta un montón de vídeos interesantes sobre la Europa feudal (sobre la extensión del Feudalismo en Europa, sobre la vida en los castillos y en los monasterios medievales o sobre el arte románico):


En la página del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas (INTEF), el proyecto Kairós aporta una información muy completa de la Europa Feudal:



También la página Averroes, de la Junta de Andalucía, aporta información y materiales de interés:


Otras páginas que ofrecen materiales variados sobre el Feudalismo:

- Educarex: 




- Instituto Los Yébenes:

- Profesor Javier Lirón:
   
No nos olvidamos de la siempre recomendable página del profesor Isaac Buzo con información y actividades amenas y de gran interés sobre el origen del feudalismo, la sociedad feudal, la organización económica, los castillos, los monasterios, etc: 

 

Esta aplicación nos ofrece un resumen de la Europa Feudal a base de preguntas y respuestas: 



Una introducción amena y divertida a la vida en la Edad Media la podemos encontrar en esta aplicación realizada por alumnos de entre 11 y 13 años: 




Esta otra aplicación nos acerca a historias de caballeros y castillos:



Una aplicación glogster sobre el tema: 



Finalizaremos la entrada con propuestas de actividades interactivas:

- Crucigrama sobre la Europa feudal: 


- Ejercicios interactivos de respuesta corta: 


- Página de ejercicios de la editorial Vicens-Vives digital:


-  Juego sobre la vida en los monasterios de la Edad Media: 



Para que te relajes mientras haces estas actividades te dejamos un vídeo con un poco de música de la Edad Media: 




jueves, 4 de abril de 2013

AL-ANDALUS 2013



Una vez más, iniciamos la entrada con una imagen para el concurso: 

"¿QUIÉN ES EL PERSONAJE?". 
 
Como ya sabéis, en cada entrada que dé inicio a un tema de la materia os incluiré la fotografía/imagen de un personaje relacionado con dicho tema. Vuestra misión, si queréis participar -como se ha indicado en entradas anteriores -, será triple:

1.- Debes averiguar de qué personaje se trata.

2.- Hacer una pequeña biografía del personaje.
3.- Indicar qué relación tiene con el tema que empezamos -muy importante-.
Para dar vuestra respuesta debéis hacer un comentario a esta entrada. Se considerará ganador aquel alumno o alumna que haga la primera entrada con las 3 respuestas correctas.


PISTA: Esta vez es muy fácil, por lo tanto: no hay pistas.

-no olvidéis identificaros con nombre, apellidos y curso-


¿QUÍEN ES EL PERSONAJE: "AL-ANDALUS 2013"? 

Metiéndonos en el contenido del tema que nos ocupa, de nuevo empezaremos haciendo un enlace a la entrada que sobre Al-Andalus dedicamos en el curso anterior. Dicha entrada contiene una cantidad grande de información, bien en forma de vídeos, presentaciones, informes, glogster, webs, esquemas, actividades,...:

 

 Ahora, ampliaremos brevemente la información del enlace anterior incrementandola con nuevos contenidos.

La página GEOHISARTE proporciona una gran cantidad de vídeos sobre el tema: 

 
 Un par de presentaciones interesantes: 



2ºeso al andalus 1 de 2 (gh23) from Geohistoria23

 Vídeo sobre el esplendor de Al-Andalus:
 


Este otro vídeo da una visión de la Alhambra secreta, desde el punto de vista del programa Cuarto Milenio:


Por último, esta página del Proyecto Kairos, del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Informativas), puede servir para darnos una visión global de la dominación musulmana de la Península Ibérica: